التسويف الأكاديمي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال

Shehadeh, Amer

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.pass.ps/handle/123456789/303

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Shehadeh, Amer	-
dc.date.accessioned	2023-02-12T19:17:05Z	-
dc.date.available	2023-02-12T19:17:05Z	-
dc.date.issued	2020-12	-
dc.identifier.issn	2569-930X	-
dc.identifier.uri	https://dspace.pass.ps/handle/123456789/303	-
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار العلاقة بين التسويف الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال، والكشف عن الفروق في العلاقة بين التسويف الأكاديمي ودافعية الإنجاز تعزى لمتغيرات (الجنس، المستوى الدراسي، التقدير الأكاديمي). وتكونت عينة الدراسة من (80) طالباً وطالبة من جامعة الاستقلال المسجلين في الفصل الأول من العام الأكاديمي (2019/2020). تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة. واعتمدت هذه الدراسة المنهجين المسحي والارتباطي، وقد اعتمدت البيانات التي تم جمعها من خلال تطبيق متغير التسويف الأكاديمي بالرجوع إلى دراسة أبو غزال (2012)، ومتغير دافعية الإنجاز بالرجوع إلى دراسة عثمان( 2014). وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها: أن فروق التسويف الأكاديمي بدافعية الانجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال على متغير الأول (متغير التسويف الأكاديمي) كانت النسبة المئوية للاستجابة على الدرجة الكلية مرتفعة جداً، إضافة إلى أنفروق التسويف الأكاديمي بدافعية الانجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال على بمتغير الثاني (متغير دافعية الإنجاز) كانت مرتفعة. .	en_US
dc.publisher	المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية	en_US
dc.title	التسويف الأكاديمي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى طلبة جامعة الاستقلال	en_US
dc.title.alternative	Academic procrastination and its relationship to motivation of achievement among Al-Istiqlal University students	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	psychology Department

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
المجلة-الدولية-للدراسات-التربوية-والنفسية-العدد-الحادي-عشر-كانون-الأول-–-ديسمبر-2020.pdf		18.97 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record