أثر برنامج الإشراف الإرشادي على التطور المهني لأداء المرشدين التربويين في محافظتي بيت لحم و أريحا

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى تأثير دور المشرف المهني على تطور أداء المرشد التربوي من وجهة نظر المرشدين التربويين أنفسهم، وتكونت عينة الدراسة من (36) مرشد/ة كعينة تجريبية من أصل (72) مرشد/ة تربوي يعملون في محافظة بيت لحم يخضعون لعملية الإشراف المهني، فيما تكونت العينة الضابطة من جميع مرشدي محافظة أريحا وهم (24) مرشد/ة ممن لم يخضعوا للإشراف المهني مطلقا. واستخدم الباحثون استبانة دراسية بنيت وصممت خصيصا لأغراض الدراسة الحالية. لم تظهر الدراسة أي فروق دالة إحصائيا في تطور أداء المرشد التربوي يعود لمتغير وجود مشرف مهني، والفرق الدال إحصائيا جاء لصالح العينة الضابطة في محور الزيارات الميدانية، كما لم تظهر الدراسة فروق دالة إحصائيا في تطور أداء المرشد/ة التربوي في المجموعة التجريبية يعود لمتغيرات جنس المرشد أو جنس المشرف أو سنوات خدمة المرشد. وبناء على نتائج هذه الدراسة فان الباحثين يوصون بعمل دراسة ميدانية أوسع واشمل بحيث تشمل جميع محافظات الوطن وإدخال مهارات إشرافيه أوسع وأكثر خصوصية يستخدمها المشرف الإرشادي، كما ويوصي الباحثون أصحاب القرار بوزارة التربية والتعليم العالي بعمل استراتيجية لتطوير أداء المشرف المهني إداريا ووظيفيا وماليا واعتماد مسمى مشرف مهني في هيكلية الوزارة لما له من أثر إيجابي.